Comment un prof doit-il réagir devant un élève qui le traite de connard?
Restons calme, respirons profondément... ou Tiens, tu l'as pas volée celle là!

Merci Jechaussedu39 d'avoir répondu avec honnêteté. C'est clair que ce n'est pas facile de savoir comment réagir, et j'avoue que la tentation est forte de répondre "Tiens, tu l'a pas volée celle-là!". Pourtant, c'est davantage un aveux de faiblesse qu'une preuve d'autorité.

Je pense que pour répondre, il est nécessaire de sortir du contexte particulier de cette histoire, on a apparemment pas tous les éléments. De plus, c'est à se demander si les autorités n'ont rien de plus important à faire que de monter cette affaire en tête d'épingle. Je ne parle même pas de Monsieur le Proc' de la République du Pas-de-Calais qui semble plus sensible au "traumatisme" de nos chères têtes blondes à la vue d'un prof qui corrige son élève que de l'exemple désastreux donné par ce garçon de 11 ans.
Même si le bénéfice éducatif d'une bonne baffe n'a jamais été prouvé scientifiquement, il est nécessaire que les jeunes se rendent comptent que les référents éducatifs ont eux aussi leurs limites (oui, ce sont des gens comme EUX, car c'est bien souvent l'altérité qui fait défaut dans ce genre de situation).

Au fur et à mesure que la société à évolué (vers un modèle libéral et individualiste, il est vrai), une certaine confusion s'est installé chez les citoyens quant aux missions des institutions. Ainsi l'école est devenue pour certain un lieu de savoir ET d'éducation. Or les professeurs ne peuvent remplir cette double mission, simplement parce qu'ils sont formés à transmettre du savoir et non à remplir le rôle de la famille. Il se trouvent qu'ils supportent beaucoup de choses qu'ils ne devraient pas avoir à supporter.
Du côté des élèves on se rend compte que cette confusion donne lieu à des comportement inappropriés, que ce soit au sein de l'école ou en société (difficulté à percevoir les missions/fonctions des institutions, difficulté à réaliser qu'on adopte pas le même comportement avec un adulte qu'avec ses pairs, etc...).

Dans ce genre d'affaire la famille est souvent montrée du doigt. Ah! Cette fameuse famille défaillante, l'incompétence à la parentalité...Cela n'a pas finit d'alimenter le débat! (Et on a pas fini de voir des arguments simplistes, comme j'ai pu en voir dans un forum sur ce sujet, tel que "ça c'est la faute à Mai 68!"...merci Sarko!! Le Pen n'aurait pas fait mieux!)
Dans ce cas précis, il n'y a pas de rupture familiale, les parents sont intégrés socialement, le père est même représentant de l'Etat (Gendarme. Vous trouvez que c'est un comble? Moi aussi!).

Alors, que penser? Enfant roi? Parents qui ne donnent pas de repères éducatif? Ou ne seraient-ce pas les parents qui manquent de repères? C'est quoi être un bon parent aujourd'hui?
Dans une société où les gens se vivent de moins en moins comme des citoyens que comme des consommateurs, on est en droit de penser qu'il s'opère un profond glissement de valeurs, et pas seulement du côté des familles.
Je pense sincèrement que, comme Bourdieu l'avaient annoncé, nous commençons à récolter les fruits du libéralisme.

Pour finir, j'ai une petite pensée pour ce garçon qui a reçu une bonne baffe (celle qu'il aurait sûrement dû recevoir depuis longtemps). Le fait que son père ait porté plainte pour si peu risque d'avoir une incidence énorme sur lui: un grand sentiment de toute-puissance qui ne risque pas d'arranger les choses (parce que pour insulter son prof avec autant d'aplomb à 11 ans, c'est qu'il y avait déjà des dégâts à la base!).

Merci filledesmers de lancer un débat d'actualité qui n'a pas fini d'être mis en avant aux infos...pendant que des connasses lancent des débats sur Plus belle la vie...heureusement que tu es là!

Depuis hier, j'entends cette info en boucle à la radio et j'avoue ne pas savoir comment me positionner...je m'explique.
Bien-entendu, je déteste toute forme de violence (sauf les attentats terroristes pendant un concert de Chimène Badi) et je pense que personne ne peut lever la main sur quiconque excepté sur un ring de boxe! partant de là, je me positionnerais donc en faveur du camp "restons calme, respirons profondément..." d'autant plus qu'un professeur est censé transmettre des valeurs à ses élèves, il joue un rôle éducatif. Il voit les élèves toutes la journée, on a parfois l'impression que ce sont les parents qui prennent le relais et non l'inverse! de là, qui est-il pour frapper un élève?? où commence l'autorité, où finit-elle?

Mais... Qui est l'élève pour traiter un prof de connard. depuis quelques années maintenant, je trouve que nous subissons la politique de "l'enfant roi à la maison"... Un élève traite un prof de connard, le père porte plainte (bien sur on ne sait pas ce qu'il lui a dit). Imaginez si cela c'était passé ne serait-ce qu'un quart de siècle plus tôt? et bien cela ne serait jamais arrivé... donc partant de là, pour le coup je serais tentée de dire "Tiens, tu l'as pas volée celle là!" (un peu atténué quand même)

j'ai travaillé l'an dernier dans une école en plein centre ville de Grenoble, avec des enfants plus que privilégiés et je confirme qu'il y a un réel problème d'éducation à la base. Je dis pas que l'adulte a tout pouvoir sur l'enfant, ce n'est pas vrai, dès lors que l'enfant a une conscience, il est en mesure e s'affirmer (et ça, ça vient jeune!), mais que faire quand un enfant te regarde droit dans les yeux et te dit: "de toute manière t'es qu'une animatrice, t'as aucun droit sur moi, ton métier c'est d'la merde, et c'est grâce à mes parents que tu peux avoir de l'argent" et BAM...dans ta gueule! partant du principe qu'aucun enfant n'est méchant à la base, je suppose donc que le problème vient des valeurs transmises par les parents: société individualiste, enfant-roi, propos démesurés et 53% de onc dans ce pays qui se sont tirés une balle dans le pied

J'arrête là, je sens que je commence à m'énerver toute seule, je pense vraiment que la société est en train de plonger dans un schéma qui ne me plait absolument pas! en tout cas merci filledesmers pour ce débat qui je l'espère va susciter de l'intérêt parce que le sujet est vraiment vaste...et puis j'arrête aussi parce que je pense que je serais capable d'écrire un livre sur ce genre de sujet, entre les exemples et les analyses que l'on peut en tirer!